Dansktræf på Hotel Glymur

                                          Den 8. og 9. maj 2015

 

 

Tilbage til forside

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Definition:

 

 

 

 

 

Definition:

Den 8. og 9. maj 2015 blev der afholdt dansktræf på Hotel Glymur. Programmet bestod af forskellige oplæg og aktiviteter i forbindelse med begreber som "kooperativ læring", "flipped approach", "genrepædagogik" og  "tekstanalyse i sprogundervisningen".  Der deltog 56 dansklærere fra det meste af landet. Tryk her for at se deltagerliste.

 

Det anvendte materiale kan kaldes frem herunder.

 

Klik på ikonerne til højre for at fremkalde PowerPoints.

 

Programmet så således ud:

 

Fredag 8. Maj 2015

Kl. 12.00 - 13.00

Ankomst

Kl. 14.00 - 14.45

Den flippede danskundervisning v. Michael Dal

Kl. 15.15 - ca. 17.30

Kooperativ læring og danskundervisning  v. Irene Haugaard.

Kl. 19.00

Middag.

 

Lørdag 9. maj

Kl. 8.00 - 9.00

Morgenmad

9.15 - 10.30

Genrepædagogik v. Rikke Undall

Kl. 10.30 - 11.00

Formiddagskaffe

Kl. 11.00 - 12.30

Genrepædagogik fortsat...

Kl. 12.30 - 13.30

Frokost

13,30 - 15.00

Litteraturen i uv.(Charlotte) 13.30-15.00

Kl. 15.00

Kaffe og afgang

 

 

Nogle nyttige links

 

På hjemmesiden Om Cooperative Learning, som er udarbejdet i samarbejde med Dr. Spencer Kagan, kan man læse om begrebet, og hvorfor det er godt at benytte dette undervisningsdesign.

 

Danmarks læringsportal EMU kan man også læse om Cooperative Learning.

 

På EMU kan man endvidere finde gode ideer til, hvordan man med Cooperative Learning kan få selv den mest skoletrætte elev op af stolen. Bevægelse i undervisningen med Cooperative Learning.

 

Jette Stenlev, cand. mag. i engelsk og russisk har i Sprogforum skrevet en artikel om Cooperativ Learning i fremmedsprogsundervisningen.

 

Stenlev, Jette (2003):  Cooperativ Learning i fremmedprogsundervisningen, i: Sprogforum - tidsskrift for sprog- og kulturpædagogik, Tema: Læreingsrum nr. 25, Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU): Århus Universitet. 

 

Filmkompagniet har produceret og lagt i 14 gratis film på internettet.  Se eksempler på praksis i klasserne.

 

Der blev arbejdet med film på vores dansktræf.  Se eller gense kortfilmen Helium.

 

Du kan også læse en artikel om Helium, skrevet af Rune Bruun Madsen i filmmagasinet EKKO.

 

 

Mere materiale

 

Bøger om genrepædagogik

 

           

Skrivevejen er spækfyldt med gode og spændende opgaver, hvor eleverne skal anvende deres grammatiske viden, der er også forskellige skriveøvelser inden for genrer.

Stjernestøv og guldkorn lægger op til genrearbejde på en meget enkel måde. I lærervejledningen kan man finde vurderingsskemaer, som kan bruges som et udgangspunkt for evaluering af elevernes arbejde. Enkel, simpel og lige at gå til.

Lad sproget bære er en letlæselig og anvendelig fagbog om planlægning af undervisningsforløb, der rækker lidt ud over materialerne Ekko, Tænk. Den giver en fin indføring i, hvad genrepædagogik er, og hvorfor det er brugbart i fremmedsprogsundervisningen.  Alle bøgerne kan købes på http://www.williamdam.dk.

Ideer til flere analyse- og undervisningsforløb:

 

Modelanalyse (aktantmodellen) i forbindelse med filmen Helium, klik på modellen herunder for at kalde teksten frem.

 

 

Undervisningsforløb med en novelle - Pigen der var god til mange ting.

Idé til undervisningsforløb, klik her for at kalde teksten frem.

 

Historien er skrevet af Dorte Karrebæk- Kald teksten frem ved at trykke på billedet herunder.

 

 

 

                                           Stemningsbilleder

                                           (klik på billederne hvis du vil se dem i stort format)