Kennslu- og fræðasvið

Ég er prófessor í uppeldisgreinum með áherslu á eigindlegar rannsóknaraðferðir, ráðgjöf og leiðsögn í skólastarfi.
Rannsóknir mínar snerta félagslegar aðstæður barna, kennaramenntun,  kynjafræði og félagslegt hlutverk skólans. Ég hef áður skrifað um konur og atvinnulíf og um sérfræðiþróun og vinn nú að rannsókn á þekkingu barna á ofbeldi á heimilum. Sjá nánar á forsíðu.

ÁHUGAFÓLK UM RANNSÓKNIR Í FÉLAGSRÁÐGJÖF:
Samtök um rannsóknir í félagsráðgjöf.  Samtök um rannsóknir í félagsráðgjöf voru stofnuð 5. apríl 2002. Samtökin eru opin öllum sem áhuga hafa á rannsóknum og þróunarstarfi á því sviði. Markmið samtakanna er að efla rannsóknir og þróunarstarf í félagsráðgjöf með ýmsum hætti. Að stofnun samtakanna stóðu félagsmálaráðuneytið, Félagsþjónustan í Reykjavík, dr. Guðrún Kristinsdóttir, Kennaraháskóla Íslands, Nám í félagsráðgjöf við Háskóla Íslands, Samtök félagsmálastjóra á Íslandi og Stéttarfélag íslenskra félagsráðgjafa. 
Formaður er Guðrún Kristinsdóttir. Sjá nánar annars staðar á síðunni.

Rannsóknir, nýleg erindi og skrif:

Ritverk (Publications, selected)

Áhrif „ómenntaðrar alþýðukonu“ og kynnin af stöðu barnaverndar. Í Kristín Aðalsteinsdóttir. (Ritstj.).(2007).  Í Leitin lifandi, líf og störf sextán kvenna, 175 - 187. Reykjavík  Háskólaútgáfan . [Influence from an "uneducated woman" and learning to know about the status of the child welfare sector. In Kristín Aðalsteinsdóttir. (Ed.). (2007).[Social Sciences in Iceland: The life and work of sixteen women.The life and work of sixteen women, 175 - 187.. Reykjavík, Iceland Univ. Press]. 

Glíman við vitneskjuna. Munur á þekkingu drengja og stúlkna á ofbeldi á heimilum. Í Gunnar Þ. Jóhannesson.(Ritstj.). Í Rannsóknir í félagsvísindum VIII.   Félagsvísindadeild. Erindi flutt á ráðstefnu í desember 2007, 537 - 548.  Reykjavík, Félagsvísindastofnun Háskóla Íslands. [Wrestling with knowledge. Boys and girls knowledge of violence in the home compared.  [In Gunnar Þ. Jóhannesson.(Ed..).Social Science Research VIII, 537- 548,  conference publication Dec 2007.  Reykjavik, University of Iceland]. 

Það er ljótt að meiða. Þekking og skilningur barna á ofbeldi á heimilum. Skýrsla. Reykjavík: Kennaraháskóli Íslands. Guðrún Kristinsdóttir (Ritstj.).2007.  Meðhöfundar Ingibjörg. H. Harðardóttir, Margrét Ólafsdóttir og Steinunn Gestsdóttir. Reykjavík, Símenntun - rannsóknir -  ráðgjöf, Kennaraháskóli Íslands. [ It is bad to hurt. Children's knowledge and understanding of violence at home. (2007). Guðrún Kristinsdóttir (Ed.) Co-authors Ingibjörg. H. Harðardóttir, Margrét Ólafsdóttir og Steinunn Gestsdótti. Reykjavík: Símenntun - rannsóknir -  ráðgjöf, Iceland University of Education].Ágrip skýrslunnar

„Fjölskyldan sem ekki varð. Á mótum fósturheimilis og upprunafjölskyldu.”  Í Ungir Íslendingar í ljósi vísindanna. Reykjavík, Umboðsmaður barna og Háskóli Íslands, 2004, bls.193 - 201.  [The imaginary family. At the crossroads of foster home and family of origin. Reykjavík, The Children's Ombudsman and University of Iceland Press, 193 - 201].

Hvernig var í skólanum? Reynsla fósturbarna af skólagöngu. Glæður 1. tbl. 15. árg. 2005, bls.. 26 - 32. (How was school? Young people in care tell about their experience of schooling. In the Icelandic Jn. of Special Education Glæður, 1, 15, 2005, pp. 26 - 32.).

Reynsla af fóstri barna er mjög mismunandi. Ungt fólk segir frá. Birtist í Uppeldi,  2. tbl., vor 2005.

Glíman við rannsóknaráætlanir. Meðhöfundur Rúnar Sigþórsson, dósent. 2005 Netla  5.5. 2005.[Wrestling with the research proposal.  Together with Rúnar Sigþórsson, Associate Professor, In Netla electronic Jn. of Iceland Univ. of Education.]

I have been very pleased being in foster care but... Young people's experience of long-term foster care. Journal of Child and Youth Care, 2004, 19, 148 - 158.

Barnaverndarmál. Skilgreiningar hugtaksins og samanburður við nágrannalönd.  Félagsþjónustan í Reykjavík, 2004. Guðrún Kristinsdóttir ritstjóri. [The concept "child protection case".  A cross-national comparison, Reykjavík Social Services, 2004]

 Ég hef verið mjög sátt við að vera í fóstri en ... Um reynslu ungs fólks af fóstri. Reykjavík, Barnaverndarstofa, ritröð 2, 2004. .[I have been very satisfied with being a foster child but.. On young people's experience of foster care,  Reykjavík, Child Protection Agency, series, 2, 2004] Ágrip/Abstract

„Fjölbreytni í lífssögum ungs fólks um fóstur.” Í  Rannsóknir í félagsvísindum V. Félagsvísindadeild. Ritstj. Úlfar Hauksson, Reykjavík, Háskólaútgáfan 2004, 393 - 403. [Variety in life histories of young people in care, Social science research V, University of Iceland Press, 2004, 393-403]

Ég held það hafi bara tekist mjög vel en ...Dagleg umsjá og aðstæður í langtímafóstri. Félagsráðgjafablaðið 2004 (9), 1, 12 - 20. [ I think it turned out quite well but.... Daily care and conditions in long-term foster care, Icelandic Jn. of Social Work, 2004, (9),1,12-20.] .

Guðrún Kristinsdóttir and M. Allyson Macdonald:  Learning to teach in Iceland 1940–1962 Part 1: Transitions in society and teacher education. Tidskrift för lärarutbildning och forskning, 23 - 44], [Journal of Teacher Education and Research 3-4, 2003, pp. 23 - 44]. meira

M. Allyson Macdonald and Guðrún Kristinsdóttir:  Learning to teach in Iceland 1940–1962 Part 2: Traditions in teacher education. Tidskrift för lärarutbildning och forskning, 47 - 66 [Journal of Teacher Education and Research 3-4, 2003, pp. 47-66.].  meira

Andstæður og átök í návígi við sköpunarkraftinn - Gerð rannsóknaráætlana - skipulag eða óreiða? Netla – Veftímarit um uppeldi og menntun,  birt 10. september 2002.

Learning to teach in Iceland: The Iceland College of Education 1940-62. May 2002 M. Allyson Macdonald and Guðrún Kristinsdóttir. IUE. Óbirt skýrsla, 45 bls.

Hvað vita börn um heimilisofbeldi? Þýðing á helstu niðurstöðum breskrar rannsóknar um var birt á síðu Samtaka um kvennaathvarf  undir Tilvera, sumar 2000.

Tíu ára börn standa vel að vígi. Athugun á færni, áhyggjum og lausnum barna. Uppeldi og menntun 9. árg. 2000, 77 - 94.

Erindi (Recent presentations):

Þögnin er rofin – næstu skref?  Menntun og framfarir í barnaverndarstarfi. Sjötta málþing Ís- Forsa, Samtaka um rannsóknir í félagsráðgjöf. Háskóla Íslands 17. apríl 2009. [The silence is broken - Next steps? Education and progress in child protection. The 6th Icelandic Forsa Conference, April 17th, 2009,  University of Iceland,Reykjavik].

Young people speak: Ways of dealing with the question of violence in the home. Seventh Nordic FORSA-conference (Nordic FORSA: Förbundet för forskning i socialt arbete, Norræn samtök um rannsóknir í félagsráðgjöf), 21. – 23. ágúst 2008, Árósum, Denmark.

 Violence in the home and young people – differences in age and gender? The Fifth Nordic Congress  and Child Abuse and Neglect. 19.- 21. maí, 2008, Reykjavík.   Meðflytjandi   Ingibjörg H. Harðardóttir.

Þekking barna á ofbeldi á heimilum. 6. málþing Ís-Forsa, samtaka um rannsóknir í félagsráðgjöf, Stefnumótun – þjónsuta – órofa heild, 11. apríl 2008, Háskóla Íslands.  Ásamt Ingibjörgu H. Harðardóttur. Veggspjald.

Hugmyndin um leynd og vanþekkingu á ofbeldi á heimilum. Stendur hún traustum fótum meðal stráka og stelpna? Rannsóknarstofa í kvenna- og kynjafræðum. Háskóla Íslands, 27. mars 2008.  [Taboos and knowledge on domestic violence. Familiarity of boys and girls?   Gender Studies, March 27th, 2009,  University of Iceland, Reykjavik].

Glíman við vitneskjuna. Munur á þekkingu drengja og stúlkna á ofbeldi á heimilum. Í Rannsóknir í félagsvísindum VIII.   Félagsvísindadeild. Erindi flutt á ráðstefnunni Þjóðarspegill við Háskóla Íslands 7. des. 2007. [Wrestling with knowledge. Boys and girls knowledge of violence in the home compared.  Social Science Conference VIII,  7th Dec 2007, University of Iceland, Reykjavik ].

„Aldrei ofbeldi” sagði Astrid Lindgren. Hver er sjónarhóll barna og ungs fólks? Erindi í minningu aldarafmælis Astrid Lindgren 14. nóvember 2007. Erindi flutt við HÍ á vegum Rannsóknarstofu í barna- og fjölskylduvernd (RBF), HÍ og sænska sendiráðsins í Reykjavík.

Rannsóknin  Þekking barna á  ofbeldi á heimilum. Málstofa  á Barnaverndarstofu 1. október 2007.

Vad skolbarn vet och tycker om våld i hemmet. Socialförvaltningen, Umeå , Sverige, 15. maj 2007.

De vet och de kan..Skillnader i barns kunskap och uppfattningar om våld i hemmet. Institutionen för socialt arbete, Umeå-háskóla, Svíþjóð, 27 .04. 2007.

What do they know? What do they think? School children on violence in the home. Centre for the Study of Safety & Wellbeing (SWELL) School of Health & Social Studies. University of Warwick, Englandi, 20 03. 2007.

Guðrún Kristinsdóttir og Ingibjörg Harðardóttir. Skilningur stráka og stelpna á ofbeldi á heimilum. Opinn fyrirlestur á vegum Rannsóknarstofnunar Kennaraháskóla Íslands. 6. des. 2006. [Boys' and girls' perspectives on violence in the home. Iceland Univ. of Education Lecture Series.].

Frá vísbendingum til viðbragða -  um ofbeldi gegn börnum -  nokkrar bráðabirgðaniðurstöður.  Opinn fyrirlestu rí við Háskólann á Akureyri 28 sept. 2006.[From indications to reactions - on violence agaisnt children - research results a study in process].

Guðrún Kristinsdóttir og Ingibjörg H. Harðardóttir. School children’s knowledge and views  of violence in the home. XVIth ISPCAN International Congress on Child Abuse and Neglect  3. – 6. sept. 2006 í York, Bretlandi.

Important but delicate” – Very urgent matter but... Matters of access in a study of children’s knowledge of violence in the home . The biannual conference of the Nordic Sociological Association Turku Finnlandi 18. – 20. ágúst 2006.

Children’s perspectives on violence in the home - issues of phrasing and contextualising um atriði er snúa að staðfærslu spurningalistanna. Norræn biannual ráðstefna við háskólann í Helsinki í febrúar 2006 af FORSA-Norden, Félag um rannsóknir í félagsráðgjöf.

Þekking og viðhorf barna til ofbeldis á heimilum. Erindi á fundi deildar skólahjúkrunarfræðinga í Félagi íslenskra hjúkrunarfræðinga., Reykjavík, 23. janúar 2006.

Guðrún Kristinsdóttir og Ingibjörg H. Harðardóttir. Velferð og hagsmunir grunnskólabarna. Hvað vita börn á Íslandi um ofbeldi á heimilum? Málstofa Ráðstefna FUM, Félags um menntarannsóknir, Kennaraháskóla Íslands,19. nóvember 2005.[School children's welfare and interests. What do children in Iceland know about violoence in the home?].

Guðrún Kristinsdóttir og Ingibjörg H. Harðardóttir. Þekking barna á ofbeldi á heimilum, hvaða rödd, hvers túlkun? Fyrirlestur á vegum Rannsóknarstofnunar Kennaraháskóla Íslands 23. nóv. 2005.

Rannsóknir með börnum. Samræðuþing um eigindlegar rannsóknir. Háskólanum á Akureyri11.11. 2005. Erindi ásamt Elizabeth Fern, lektor við HA og doktorsnema við Uniiversity of Warwick, Bretlandi.  [Research with children].

Efling rannsókna í félagsráðgjöf.  Málþingið Notendur velferðarþjónustu – þátttakendur- ekki þiggjendur. Hótel Loftleiðum, Reykjavík. 30. sept. 2005,  haldið  í samstarfi Félagsmálaráðuneytis, Heilbrigðis- og tryggingamálamálaráðuneytis, ÍS-FORSA, Samtaka um rannsóknir í félagsráðgjöf og Velferðarsviðs Reykjavíkurborgar.[How do we strengthen research in social work?].

Hvernig á að skilgreina hugtakið barnaverndarmál? Niðurstöður athugunar á skilgreiningum í samanburði við nokkur nágrannalönd 25. apríl 2005. Málstofa Barnaverndarstofu. [On the definition of the concent child welfare case]

Á mótum fósturheimilis og upprunafjölskyldu. Tengsl og samskipti fósturbarna við kynforeldra og systkini.  Ungir Íslendingar í ljósi vísindanna. Málþing um börn og unglinga á vegum umboðsmanns barna og Háskóla Íslands, Reykjavík 5. nóv. 2004. [At the crossroads of foster care and family of origin]

Fjölbreytni í lífssögum ungs fólks um fóstur.  Ráðstefnan Rannsóknir í félagsvísindum V, Háskóla Íslands, Reykjavík, 22. okt. 2004. [The varietal narratives of young people in foster care].

Guðrún Kristinsdóttir og Rúnar Sigþórsson. 2004. Andstæður og átök  í návígi við sköpunarkraftinn. Glíman við rannsóknaráætlanir.  Innlegg á Samræðuþingi um eigindlegar rannsóknir. Háskólinn á Akureyri. 17. sept.[Contradictions and conflicts - in the proximity of creativity. Doing a research plan – structure or chaos?]

Learning to teach in Iceland: Transitions in society and teacher education, the pioneering female faculty members. NERA conference Reykjavík,  March 11th – 13th  2004.

Verkefni sem unnið er að:

Verkefnið Þekking barna á ofbeldi á heimilum, sjá forsíðu.

Framhald rannsóknarinnar Hefðir og breytingar á kennaramenntun: Konur sem frumkvöðlar í rannsóknum við KHÍ. Drög voru kynnt á ráðstefnu NERA í mars 2004.
Þættir sem lokið er: Þróun og reynsla af því að veita kennaramenntun. Samstarf við Allyson Macdonald KHÍ og við próf. Gaby Weiner, Háskólanum í Umeå, Svíþjóð og próf. Sandra Acker, O.I:S.E., Kanada. Gunnar Börkur Jónasson aðjúnkt hefur nýlokið meistaraprófsritgerð sinni Þemanám við Kennaraháskóla Íslands 1978  innan rammar rannsóknarinnar.  Verkefnið hefur verið unnið með styrk úr Rannsóknarsjóði KHÍ. Sjá að ofan greinar sem birst hafa.

Barnavernd. Kennsluefni. KHÍ 2000, endurskoðað 2002, 2004.

GK/is/8.11.2000

© dr. Guðrún Kristinsdóttir prófessor Kennaraháskóla Íslands
  netfang gkrist@khi.is
síðast breytt 05.12.2008